初中物理一對一補(bǔ)習(xí)班_七年級數(shù)學(xué)主要知識點(diǎn)總結(jié)_初中指點(diǎn)
初中物理一對一補(bǔ)習(xí)班_七年級數(shù)學(xué)主要知識點(diǎn)總結(jié)_初中指點(diǎn),中考前兩三個月時間安排得很緊,要抽出時間在個別科目上狠下功夫是很難的。因此,應(yīng)該在盡量照顧弱勢科目的前提下,全面兼顧各科,并且努力提高優(yōu)勢科目,以期在優(yōu)勢科目的考試中與別人拉開差距,并彌補(bǔ)弱勢科目的不足。學(xué)習(xí)這件事不在乎有沒有人教你,最主要的是在于你自己有沒有覺悟和恒心。任何科目學(xué)習(xí)方式實(shí)在都是一樣的,不停的影象與演習(xí),使知識刻在腦海里。下面是
月朔下冊數(shù)學(xué)知識點(diǎn)北師大版
1正數(shù)與負(fù)數(shù)
在以前學(xué)過的0以外的數(shù)前面加上負(fù)號“-”的數(shù)叫負(fù)數(shù)(negativenumber)。
與負(fù)數(shù)具有相反意義,即以前學(xué)過的0以外的數(shù)叫做正數(shù)(positivenumber)(憑證需要,有時在正數(shù)前面也加上“+”)。
2有理數(shù)
正整數(shù)、0、負(fù)整數(shù)統(tǒng)稱整數(shù)(integer),正分?jǐn)?shù)和負(fù)分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱分?jǐn)?shù)(fraction)。
整數(shù)和分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱有理數(shù)(rationalnumber)。
通常用一條直線上的點(diǎn)示意數(shù),這條直線叫數(shù)軸(numberaxis)。
數(shù)軸三要素:原點(diǎn)、正偏向、單元長度。
在直線上任取一個點(diǎn)示意數(shù)0,這個點(diǎn)叫做原點(diǎn)(origin)。
只有符號差其余兩個數(shù)叫做互為相反數(shù)(oppositenumber)。(例:2的相反數(shù)是-2;0的相反數(shù)是0)
數(shù)軸上示意數(shù)a的點(diǎn)與原點(diǎn)的距離叫做數(shù)a的絕對值(absolutevalue),記作|a|。
一個正數(shù)的絕對值是它自己;一個負(fù)數(shù)的絕對值是它的相反數(shù);0的絕對值是0。兩個負(fù)數(shù),絕對值大的反而小。
3有理數(shù)的加減法
有理數(shù)加律例則:
同號兩數(shù)相加,取相同的符號,并把絕對值相加。
絕對值不相等的異號兩數(shù)相加,取絕對值較大的加數(shù)的符號,并用較大的絕對值減去較小的絕對值?;橄喾磾?shù)的兩個數(shù)相加得0。
一個數(shù)同0相加,仍得這個數(shù)。
有理數(shù)減律例則:減去一個數(shù),即是加這個數(shù)的相反數(shù)。
4有理數(shù)的乘除法
有理數(shù)乘律例則:兩數(shù)相乘,同號得正,異號得負(fù),并把絕對值相乘。任何數(shù)同0相乘,都得0。
乘積是1的兩個數(shù)互為倒數(shù)。
有理數(shù)除律例則:除以一個不即是0的數(shù),即是乘這個數(shù)的倒數(shù)。
兩數(shù)相除,同號得正,異號得負(fù),并把絕對值相除。0除以任何一個不即是0的數(shù),都得0。mì
求n個相同因數(shù)的積的運(yùn)算,叫乘方,乘方的效果叫冪(power)。在a的n次方中,a叫做底數(shù)(basenumber),n叫做指數(shù)(exponent)。
負(fù)數(shù)的奇次冪是負(fù)數(shù),負(fù)數(shù)的偶次冪是正數(shù)。正數(shù)的任何次冪都是正數(shù),0的任何次冪都是0。
把一個大于10的數(shù)示意成a×10的n次方的形式,使用的就是科學(xué)計(jì)數(shù)法。
從一個數(shù)的左邊第一個非0數(shù)字起,到末位數(shù)字止,所有數(shù)字都是這個數(shù)的有用數(shù)字(significantdigit)。
人教版月朔數(shù)學(xué)下冊知識點(diǎn)總結(jié)
篇一:直線、射線、線段
(1)直線、射線、線段的示意方式
①直線:用一個小寫字母示意,如:直線l,或用兩個大寫字母(直線上的)示意,如直線AB.
②射線:是直線的一部門,用一個小寫字母示意,如:射線l;用兩個大寫字母示意,端點(diǎn)在前,如:射線OA.注重:用兩個字母示意時,端點(diǎn)的字母放在前邊.
③線段:線段是直線的一部門,用一個小寫字母示意,如線段a;用兩個示意端點(diǎn)的字母示意,如:線段AB(或線段BA)。
,如果上課時不注意聽講,當(dāng)堂沒聽懂,在課堂上幾分鐘就能解決的問題,課后可能要花費(fèi)幾倍的時間才能補(bǔ)上。所以,學(xué)生在課堂上集中精力聽好每一堂課,是學(xué)習(xí)好功課的關(guān)鍵。要跟著老師的講述和所做的演示實(shí)驗(yàn),積極地思考,仔細(xì)地觀察,踴躍發(fā)言,及時記憶,抓緊課堂上老師所給的時間認(rèn)真做好課堂練習(xí),努力把所學(xué)內(nèi)容當(dāng)堂消化,當(dāng)堂記住。,,“開夜車”或不晝寢,犧牲休息時間去突擊學(xué)習(xí)不僅會搞垮身體,現(xiàn)實(shí)上也晦氣于學(xué)習(xí)。以是,我們一定要注重勞逸連系,保證睡眠時間,準(zhǔn)時作息,充實(shí)休息好,以保持充沛的精神,興旺的斗志。以這種狀態(tài)去學(xué)習(xí),收效會更大。,(2)點(diǎn)與直線的位置關(guān)系:
①點(diǎn)經(jīng)由直線,說明點(diǎn)在直線上;
②點(diǎn)不經(jīng)由直線,說明點(diǎn)在直線外。
篇二:兩點(diǎn)間的距離
(1)兩點(diǎn)間的距離:毗鄰兩點(diǎn)間的線段的長度叫兩點(diǎn)間的距離。
(2)平面上隨便兩點(diǎn)間都有一定距離,它指的是毗鄰這兩點(diǎn)的線段的長度,學(xué)習(xí)此看法時,注重強(qiáng)調(diào)最后的兩個字“長度”,也就是說,它是一個量,有巨細(xì),區(qū)別于線段,線段是圖形.線段的長度才是兩點(diǎn)的距離.可以說畫線段,但不能說畫距離。
月朔數(shù)學(xué)
考試與作業(yè)邏輯差異:
我們的考試差異于作業(yè),有些
那詳細(xì)涉及到數(shù)學(xué)的溫習(xí),我以北師大版為例,可以分4個步驟:
溫習(xí)方式總結(jié)
1回歸書籍,梳理章節(jié)看法公式、性子定理等
就像蓋屋子,屋子的地基是否扎實(shí)穩(wěn)固。好比我們在溫習(xí)課中,要求
好比知識點(diǎn)填空:
知識點(diǎn)填空
我們的
好比平行線是怎么界說,性子定理有幾條,判斷定理有幾條?他們之間有什么聯(lián)系和區(qū)別?在這一章中,哪些地方一定要加“統(tǒng)一平面內(nèi)”這5個字?家長們可以讓
再好比說,三角形一章,涉及到三邊關(guān)系,角的關(guān)系,以及三角形的主要線段和它們的性子,等腰等邊三角形的性子,這些一定是期末選擇題的備選項(xiàng)。
尚有全等的幾種證實(shí)方式,常見的輔助線做法這是幾何證實(shí)題的思緒。
2題型突破,對各章節(jié)常見的問題歸納演習(xí)。
我們的數(shù)學(xué)、物理這些理科都是要做題型的,而不僅僅是做題,一定要明晰思緒。
大多數(shù)
3、熟悉套路、模子
平行線常見的模子:鉛筆模子、豬蹄模子,好比我經(jīng)常和人人說的,遇見拐點(diǎn),就做平行線。
三角形倒角常見模子:8字型、飛鏢型、折角型。
三角形全等模子:角中分線的性子模子,等腰直角三角形模子,三垂直模子,翻折(對稱)。
學(xué)好這些模子相即是我們是拿著工具箱考試,效率很高,比起其他同硯,省去了推導(dǎo)的歷程,速率又快,又準(zhǔn)確。雖然條件要掌握好基礎(chǔ)內(nèi)容,不要舍本逐末。
若是
4、堅(jiān)持改錯題
把整個學(xué)期的試卷裝訂在一起,每周花半天的時間,??卞e題,不會的符號星號,問先生問同硯,直到會了為止,下周繼續(xù)改,看自己是否真的懂了,對于錯題,就像駱駝吃草一樣,一直地品味,錯題也需要
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